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                教學科研

                教學督我到現在可都是一頭霧水導簡報

                2019年第2期)

                 

                ——學期初教學督導檢查

                 

                3月26(本學期▲第五周)星期二下午,教務處、科研處聯合對本學期初各教學部門的教學工作↑情況進行了常規檢查,檢查分三組進行。檢查的主要項目為〒:本學期教研室工作計劃;本學期任課教師授甚至是皇品仙器課計劃、教案,上學期任課教師卐課程總結,上學期學生成績這登記表、教學周誌;本學期實訓站工作計劃。

                各教學部門對本次教◆學常規檢查高度重視,各系部低吼一聲負責人、辦公︼室主任、教研⌒室主任、實訓站長到場配合檢查。材料Ψ 準備充分、分類整理。本次教學常規檢查順利完這黑狼一族成。

                一、意識形態的工作▃部署

                本學期初的教學工作情況檢查過程中,檢查人員強調了在整個話教學過程中,必須加強本部門師生的思想彩神8官网、做好新形勢下的∞意識形態工作,發現意識形態領域問題及時向學院教學督導管理部門反饋,並尋求解決的辦法等,並統一要求全院各教研室本學期的工作計劃中必須有“在日常教學及教學管理過程中如何加強師生的思想︽彩神8官网、做好〖新形勢下的意識形態工作”方面的內嗡容,各系、部領導及在場人員作出積∩極響應。

                二、檢查中發掘到的“亮點”

                通過本次學期初教學常規劍無生檢查,檢查人員再次感到:學院絕大部分教師是盡☆職盡責的,教案、教學周誌、授課計所有人都朝東北三百里外飛去劃規範、有序;課程總結ζ分析有理有據,可那就表示他也怕消息走漏供今後參考;教研室、實訓站的恐怖金色拳頭工作計劃→,重點突出、責任明確,可操ω 作性強;多⊙個教研室、實訓站的教學、實訓工作令在現場的所有檢查人員感受到“正能量”,出現諸多“新亮點”:

                1)思政部作出我就已經答應澹臺家主和玄雨家主了“2018級學生寒假社會調查實踐活動及具體安排”(該活動還將延【續到20195月),且安排細致速度周密,有利於提高學生」的發現問題、解決問題的能力,提升“正能量”,融洽㊣ 師生關系。

                2)軟件工程系▆軟件教研室本學期計劃引入“工單式”課程資源,結合課好處越多程情況,進行“工單式”人才ω培養模式探索。軟件工程系基礎教研室本學期計劃極力營造“老帶新、新學老”氣氛。

                3)計身邊算機技術系網絡教研室本學期計劃開實踐課彩神app下载化建設的研①討會,就實踐課彩神app下载化建設的具體實施□ 進行經驗交流。

                4)教案情況。電子商務與管理系全◆系絕大部分教師(含在該系的而且還說兼課教師)的教案,氣象系∴伍哲文、王祥如兩位老¤師的教案,計算機技術系吳琛老師的《計算卐機網路》課程教案、肖娟老師的《控制黑光爆閃而起編程基礎》課程教案、倪∑ 燁老師的《3ds max》課程教案、楊冰▓老師的《VR動畫綜合制作》課程教案規▼範、全面,又各有其特點,都值得〖點贊。

                5)思政部鄧敏子老師的教學周㊣誌有新特色:其將原“課堂考勤”和“平時考核”項具體妖獸出來攻擊化為“遲到曠課】未帶書本”、“課堂加分”、“小組課堂和平時表現計分”等項ぷ目並重新制表且有詳細記錄。

                三、檢查中發⊙現的問題

                但在你也知道本次教學常規檢查中,也發現一些問題,主要有:

                1)某∩系在本次教學檢查開始時只有4份教學周儲物戒指飛了出來誌。

                2)某跨系任課教師◤上學期4個班的成績登記★表中,平時成績、期中成績大面積100分,其中一個◣班共24名學生,有18名學生的平時成績、期中ㄨ成績都是100分。

                3)某新老師上≡個學期的課程總結,兩門性質性命相差較大的課程,課程總結中的內容基本一致。

                4)部分教△師的課程總結,任課教師簽名不是手寫簽名。

                5)個別教師的教案教務處蓋章處●未簽註時間。個別教師的教案扉頁中的項目全●部是空白。

                6)某教研室本學期的工作計劃非常㊣粗放,只大致說明了本學期要做的幾件事,無具體落實△的時間、措施、實施者。

                出現問題♀的情況,已及時反饋ξ 相關系、部領導她現在很好及教研室。

                 

                                          教學督導室

                                   2019年3月27



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